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--  作者:水木冰心
--  发布时间:2002-11-16 9:43:12

--  愧疚
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亲爱的星期天老师:
您好。
首先我把祝你的身体健康。
星期天里您克服困难,同学们向自己的亲人一样关心,您教我们功课,解答问题。我们感谢您,我还相信我们一定见过。在这四年里我好好学习,临行我想您还来见见我们。
老师对不起您,我从来没写过汉语文的信所以不好,以后我好好的学汉语,给你很好的信,最后祝您身体健康,扎西德勒,万事如意,工作成攻。
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这是那一年当志愿者去西藏中学辅导功课,之后我的藏族学生写给我的信。
我没有记住这些孩子的名字,一个都没有,只在记忆中对少数那么几个孩子残存了些不完整的印象,对不起,我不是个好老师。好老师不会忘记自己的学生。如果再给我一次机会,我一定会把你们的名字留下来,用我那个拍了成卷失败风景的照相机记录下你们的模样。
分别的那天,个子不高的“机灵鬼”你走到前面对我说你感冒了,嗓子不好,但是还要为我唱一支歌。你动情地唱了起来,歌声一起便有同学出来伴舞,我发现我听懂了你们的语言,歌声是不需要翻译的。你们要求我给你们唱一支歌,我第一次毫不扭捏的在那么多人前唱歌,我唱的《小草》,只开了个头,就变成了合唱,那么多孩子随我唱了起来,我想你们一定宽容了我的五音不全。如果再给我一次机会,我一定会唱得更好,那晚回家我反复又唱了那支歌。
你们那么害羞,汉语说得不好便不好意思开口,回答问题时一着急脱口而出就是藏语。孩子们看我一头雾水,下面哄堂大笑,争先恐后得嚷了起来。来之前便被告知“必须和颜悦色”“不能谈及宗教”,组织者仿佛认为民族之间充斥了矛盾,只能“教导”不能“教训”。我一直不知道如何镇住这帮活跃的孩子,维持课堂秩序,来了才发现孩子们那么体贴和善良。
一声整齐的“老师好”便让我感动得不知如何是好,条件反射性的回应“同学们好”。现在想起大学里教《复变函数》的老教授总是要求上他的课要喊“老师好”,下课的时候要喊“老师再见”,一个系的班长轮番喊“起立”“坐下”。大家都觉得这老头儿很怪,但是脾气很好,大家经常翘他的课,最少时整个礼堂只有二三十个人听课。唉,我们这些当学生的,从来没有想过一句“老师好”的意义,更不懂得尊重自己的老师。反而是这些孩子们教给我如何去尊重别人和赢得别人的尊重。
在一起是要发生故事的,那些有趣的,温馨的小故事被我写成了《爱的分量有多重》,后来作为志愿者活动的征文发在了学报上,现在想来那文章中煽情和自我标榜的成分居多,无可避免的害了征文的硬伤。
我最怕自己当初只是虚伪的爱,没有真正的为你们付出太多心血,所以当你们要求我留下电话号码的时候,犹豫了一下,我仅留下了通信地址。为什么对于学生我的心里还要设防?你们离开了父母或许正需要一个大朋友的关怀,而我没有把手伸给你们。在收到你们给我写的信之后,我也从来没有写过回信。我一定让你们失望了,而我也在怀疑自己是否还有真心。
去年冬天的时候路遇你们,你们兴奋得叫我“小赵老师”,而我啊啊的叫不出你们的名字,你们还记得我,真好。
“星期天老师”这称呼我很喜欢,你们的信我看懂了,四年快过去了,你们该回西藏了,让我如何再去见你们呢?

--  作者:采莲女
--  发布时间:2002-11-16 11:28:00

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星期天老师,嘻,很特别的呼唤。。

--  作者:东方无忌
--  发布时间:2002-11-16 19:00:26

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懂得,就是一种收获


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