有关理想
　　　　我们又能知道些什么
　　　　有很多人从远方赶来
　　　　为了爬上去
　　　　做一次英雄
　　　　也有的还来做第二次
　　　　或者更多
　　　　那些不得意的人们
　　　　那些发福的人们
　　　　统统爬上去
　　　　做一做英雄
　　　　然后下来
　　　　走进这条大街
　　　　转眼不见了
　　　　也有有种的往下跳
　　　　在台阶上开一朵红花
　　　　那就真的成了英雄
　　　　当代英雄
　　　　有关理想
　　　　我们又能知道什么
　　　　我们爬上去
　　　　看看四周的风景
　　　　然后再下来

　　唉，别人又要提意见了，的确，这首诗跟韩东的《大雁塔》太相似，一犯迷糊，不知道韩东是我呢，还是我是韩东呢。
　　也不要说得这么悲观。我小时候还是有过理想的。我有很长一段时间想过要能当一名新华书店的店员是多么幸福的一件事：拥坐书城，店里没有什么顾客，半天没有一单生意。我把连环画，武侠小说一本本从容地翻遍，福从中来，不可断绝！
　　现在回想，那时有这么崇高的理想，十九是因为当时实在是缺少娱乐节目。我肯定现在不少孩子的理想是开一家网吧，或一间游戏室，没有无聊的作业，天天大秦捍将，福从中来，不可断绝！
　　这样写下去实在要唐突理想这个词了。
　　事实上现在有些学生写起理想也还是会说要做一名教师，尽管我私下里并不赞同他们的这种理想。在我刚批改过的一次练笔中，一对女同桌，姓陈的叫姓刘的刘皇帝，姓刘的叫姓陈的陈阿娇。电视里看来的荣华，使她们深深向往。当然，她们的这种想法并不能算作是理想，只是从手里走过的学生们写对未来的向往的，这两位是杰出者。
　　都说少年心事当拿云，都说孩子是无所畏惧的，是乳虎，是牛犊，是试翼鹰隼，是初升太阳。可是实实在在的说，我从没见过我的学生在文章中豪情万丈。
　　遥想当年读中学时。我们学校不知起于何时的国庆征文比赛轮到我们登场。一个同学的征文被老师评了四个字：“空发豪情。”这四个字使那位同学蒙羞了两年半。大家一看到谁在言谈或者文字里挺了一下胸，就兜头一句“空发豪情”盖过去，大家都在努力为自己织一张茧。同一次征文比赛，我也努力地豪放了一把，文中引了沙白的《大江东去》，引了苏轼词《浪淘沙  赤壁怀古》的另一个版本“乱石崩云，惊涛裂岸……”，结果语文老师堆着一脸笑意走向我，告知我的文章被疑为抄袭。他们拿不出证据的结果是征文没有评奖，不了了之。我则默默地把那本写了初稿的本子撕个粉碎。事实证明，语文不用听课也一样能学好的。
　　这样说下去就有了点老子当年如何如何的炫耀的意思了，这是很讨人嫌的，但是请明鉴，我只是为了想一想这事跟我现在的学生不敢在文章中豪放一回是否有一些些联系。在我们的早期教育里，是否过于追求了脚踏实地？我们的刻板的练习，考试，将学生的思维紧紧捆缚在几张小纸片上，1+1=2，2+2=4……
　　扯远了，不该在这里说这些的。
　　再一次厚起脸皮，说说我现在的理想：
　　我希望我的书教得不错，学生喜欢我，觉得上我的课很愉快，能学到东西，考试能取得好成绩。
　　我希望领导能认同我，相信我没有按他们的意思设计教学是因为我有自己的想法。
　　我希望父母健健康康活着。他们慢慢变老，希望他们保持乐观的心境。希望出太阳时，母亲会记着常常把被褥抱出去晒一晒。
　　我希望善待身边每一个人，善待网络里的每一位朋友，并得到朋友们善的回报。
　　我希望能有点余钱，时不时能到外面走一走。
　　我希望能常常在文字里感受惊喜。
　　…………
　　如果这些也能算是理想，我真该高兴，我还是很有理想的。

一个风雅的社会最难宽恕的莫过于信仰；因为它自己已经丧失信仰。大半的人对青年的梦想暗中抱着敌视或讪笑的心思，其实大部分是懊丧的表现，因为他们也有过这种雄心而没有实现。凡是否认自己的灵魂，凡是心中孕育过一件作品而没有完成的人，总是想：
“既然我不能实现我的理想，什么他们能够呢？不行我不愿意他们成功。”
                     ——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

呵呵~~~~~~~~布衣老师组织，还是二泉老师组织呢。

TO昙花：请教我的问题不能超出初中小朋友应该掌握的语文的范围，否则我是不懂地。

其实我引下了这句名言是因为这句话改变了我作这篇文的方向。我本想又以一贯的嘲笑作风来写的。长辈对小辈的关怀之心自不必多言，但这句话确实概括了一些忌才的东西。